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广东中大职业培训学院 | ||||||
物流师2012年12月至2013年5月课程总表 | ||||||
日期 | 星期 | 时间 | 级别 | 课程 | 学时 | 学员选课(请打√) |
12月9日 | 日 | 9:15-16:30 | 二三四级 | 物流师基础-下 | 9 | |
12月30日 | 日 | 9:15-16:30 | 二三四级 | 入学测评/职业道德/通关指南 | 9 | |
1月13日 | 日 | 9:15-16:30 | 二三四级 | 入学测评/职业道德/通关指南 | 9 | |
1月19日 | 六 | 9:15-16:30 | 二三四级 | 仓储管理 | 9 | |
1月20日 | 日 | 9:15-16:30 | 二三四级 | 入学测评/职业道德/通关指南 | 9 | |
1月27日 | 日 | 9:15-16:30 | 二三四级 | 物流师基础-上 | 9 | |
2月23日 | 六 | 9:15-16:30 | 二三四级 | 物流师基础-下 | 9 | |
2月24日 | 日 | 9:15-16:30 | 二三四级 | 仓储管理 | 9 | |
3月2日 | 六 | 9:15-16:30 | 二三四级 | 运输作业及运输管理 | 9 | |
3月3日 | 日 | 9:15-16:30 | 二三四级 | 配送管理 | 9 | |
3月9日 | 六 | 9:15-16:30 | 二三四级 | 生产物流管理 | 9 | |
3月10日 | 日 | 9:15-16:30 | 二三四级 | 物品采购、物流英语、信息处理及管理 | 9 | |
3月16日 | 六 | 9:15-16:30 | 二三四级 | 国际货物管理 | 9 | |
3月17日 | 日 | 9:15-16:30 | 二三四级 | 物流师基础-上 | 9 | |
3月23日 | 六 | 9:15-16:30 | 二三四级 | 物流师基础-下 | 9 | |
3月24日 | 日 | 9:15-16:30 | 二级 | 培训与指导及物流英语 | 9 | |
3月30日 | 六 | 9:15-16:30 | 二三四级 | 仓储管理 | 9 | |
3月30日 | 六 | 9:15-16:30 | 二三四级 | 运输作业及运输管理 | 9 | |
3月31日 | 日 | 9:15-16:30 | 二三四级 | 配送管理 | 9 | |
4月13日 | 六 | 9:15-16:30 | 二三四级 | 生产物流管理 | 9 | |
4月14日 | 日 | 9:15-16:30 | 二三四级 | 物品采购、物流英语、信息处理及管理 | 9 | |
4月20日 | 六 | 9:15-16:30 | 二三四级 | 国际货物管理 | 9 | |
4月21日 | 日 | 9:15-16:30 | 四级 | 四级总复习 | 9 | |
4月21日 | 日 | 9:15-16:30 | 二级 | 培训与指导及物流英语 | 9 | |
5月4日 | 六 | 9:15-16:30 | 二三四级 | 模拟考试 | 9 | |
5月5日 | 日 | 9:15-16:30 | 三级 | 三级总复习 | 9 | |
5月5日 | 日 | 9:15-16:30 | 二级 | 二级总复习 | 9 | |
5月12日 | 日 | 9:15-16:30 | 二三四级 | 入学测评/职业道德/通关指南 | 9 | |
5月19日 | 日 | 8:30-12:30 | 全国统一鉴定考试 | / | ||
说明:1、可选择的课程科目包括:①入学测评/职业道德/通关指南(二三四级);②物流师基础(二三四级);③仓储管理(二三四级);④配送管理(二三四级);⑤运输作业及运输管理(二三四级);⑥生产物流管理(二三四级);⑦物品采购、物流英语、信息处理及管理 (二三四级);⑧国际货物管理(二三四级);⑨培训与指导及物流英语(二级);⑩模拟考试(二三四级);⑪总复习。请学员根据级别选择对应科目。如选择的课程为“上”应对应选择“下”。持广州市职业技能培训券报读四级的学员需选够99学时。持广州市职业技能培训券报读三级的学员需选够112.5学时。持广州市职业技能培训券报读二级的学员需选够135学时。2、2013年3月17日前报名培训的学员可参加2013年5月及以后的职业资格鉴定考试,2013年3月18日起报名培训的学员可参加2013年11月及以后的职业资格鉴定考试。3、课程如有调整,学院将提前通知学员。 | ||||||
本人已选择表中打√的课程,本人承诺将按照所选的课程时间参加培训,如有变动,将提前5天通知学院教务管理中心,否则视同本人已经参加该门课程学习。本人对此课表内容无异议。 学员签名:__________________________ 日期(年月日)____________________________ |