点金数学、点睛作文

点睛作文

点睛作文适用对象

（1）无兴趣者，即不喜欢作文，见作文头疼者。

（2）无素材者，主要指写事作文时，无东西可写或总是生搬硬套者。

（3）无思路者，即看到作文题目，能找到素材，但不知该如何下手者。

（4）写不具体，写不生动者，为应付作文而生拼硬凑者。

（5）无思路者，即能写具体，但不知详略者。

（6）不明作文实质，中心不明确者。

点睛作文特色

一是趣味性——从内容到形式，能引起同学们的学习兴趣，打心眼里愿意学，愿意练。

二是阶段性——将写人、事、景物、活动见闻的纪实作文，看图写话、看图作文、创编童话等想象作文，由浅入深地编入教材之中；将作文观察、情感真实、想象合理、特点鲜明等作文要求，有序地体现在各年级作文指导之中，并且做到略超前于小学的作文教学，体现了校外作文辅导的优势。

三是丰富性——小学语文教材中有的，讲到了，练到了；小学语文教材中没有的，也讲到了，练到了；做到内容丰富，角度新颖，形式多样，训练全面。

点金数学

点金数学，以数学思维训练为基础，巩固课堂内容，拓展课外知识。培养学生的学习兴趣，寓教于乐，让学生爱学数学，喜欢数学，树立数学学习信心；培养学生养成良好的数学思维习惯，克服浮躁心理，养成精确思维习惯，引导学生勤于动脑，独立思考，遇到简单的题目不浮躁，遇到难题不心虚，应对自如；培养学生掌握良好的学习方法和做题方法，掌握做题技巧，灵活运用所学公式。通过数学思维的学习逐渐使孩子形成良好的思维与逻辑习惯。让孩子的数学能力提高一筹，赢在起跑线上。