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博将学堂课件 |
【工厂优化】系列课程 – 快速作业切换(SMED) | ||||
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价格: |
授课时间: | |
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P1009 |
精益生产 |
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参考说明 | |
说明 | |||||
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开发背景 |
以工序为单位组织大批量的生产已不能适应市场多品种、小批量、短交期的要求,生产型企业必须改变过往生产安排方式,实现生产小批量、各工序同步均衡化,快速换模的技术正在被广泛应用,它除了可以提升设备的可动率外,更重要的是能建立应对多品种、少批量、更短交货期,建立同步均衡化的生产管理体制。 | ||||
课程特色 |
课程以大量实际案例为基础,并介绍当前可用的各种辅助工具,从理论、方法和工具方面帮助学员掌握快速换模转产的技术,学后可立即转化到工作中。 | ||||
学习收益 |
ü 认识大批量生产模式的利弊 ü 掌握快速换模转产的方法 ü 学习快速换模转产的各种工具 | ||||
课程大纲 |
模块一 生产批量与作业转换 1. 过往大批量生产的优势 2. 市场趋势分析 3. 当前大批量生产的问题 4. 重新认识制造流程的浪费 5. 制造流程隐形成本分析 6. 经济生产批量的计算 小结:必须改变大批量生产为小批量、同步均衡生产管理体制 模块二 快速换模概述(SMED) 1. 什么是快速换模(SMED) 2. 案例讨论分享(从不可能到可以) 3. 目前换模、换线常见步骤和现象 4. 造成换模、换线慢的原因分析 5. SMED的基本原理 小结:建立快速换模、换线转产的可执行目标 模块三 快速换模转产步骤 1. 计算前置准备时间 2. 识别内部准备和外部准备 3. 将外部准备从生产准备工作中分离出来 4. 缩短内部时间 5. 缩短外部时间 6. 将准备工作标准化并持续改善 小结:实践案例分享 模块四 加快换模转产的方法和工具 1. 防错法的应用(典型案例讨论) 2. 减少方向的判定(典型案例讨论) 3. 中心线设定与应用(典型案例讨论) 4. 换模车(典型案例讨论) 5. 代替螺丝的工具(典型案例讨论) 6. 建立基准,减少调整时间(典型案例讨论) 7. 用眼睛做判断—目视管理的应用(典型案例讨论) 8. 专业技术的发展—电磁模(典型案例讨论) 小结:视频分享,快速换模转产的经典流程 模块五 如何在我们工厂推行快速换模转产的改善 1. 建立改善小组 2. 掌握记录和分析作业流程的工具 3. 分析经济生产批量,识别瓶颈及平衡点 4. 建立快速换模转产的目标 5. 应用SMED方法持续改善 6. 固化改善成果 7. 将改善体系应用到不同转产领域 小结:成功案例分享 模块六 课程总结,现场解答,案例讨论 | ||||
教学模式 |
系统课程:现场勘查、课堂讲解、案例分享、团队实做、分组讨论、讲师诊断、制度与计划 基础课程:课堂讲解、案例分享、分组讨论 | ||||
目标学员 |
工厂经理,计划部门,生产部门,物流部门,采购部门,班组长等管理人员 | ||||
课程时数/天数 |
系统课程:9小时课程,1.5天 基础课程:2.5- 3小时 | ||||
费用说明 |
包括听课费、教材费、深圳地区讲师交通费 | ||||
开课计划: | |||||
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