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培训效果：
1. 26个字母的标准书写,养成良好的英语书写习惯.
2. 能认读单词,而不只是看图说单词,解决一年级学生只会说不会认单词的问题,为一级的单词记忆打好基础.
3. 掌握基本交际和描述所需句型,从一开始就杜绝哑巴英语的现象.
4. 能够理解短文大意,开始培养英语语感.
5. 培养孩子浓厚的英语学习兴趣.
适合人群：一年级
●朗文英语一级
课程特色：
1. 听说教学法专门训练学生的句型 表达和描述能力.
2. 针对性的故事教学,培养阅读兴 趣,运用所学知识,提高理解水平.
3. 以学生为主的课堂,创造学生英 语思维的空间,让孩子爱上英语,爱上我们的课堂.
培训效果：
1. 能掌握单词记忆和发音技巧,拼写所学重点单词,为三年级的英语学习打好基础.
2. 运用所学句型在模拟情景下与他人交流,培养开口说英语的信心.
3. 培养阅读的兴趣,提高英语理解水平,为三年级的英语课文学习养成良好的学习习惯.
4. 逐步从英语的说说唱唱提升到英语交流基本要求对听和说的水平.
适合人群：二年级
●朗文英语二级
课程特色：
1. 以归纳法和分类法提升学生对单词的认知度，掌握基本语法规律.
2. 利用功能话题对知识的教学进行划分，让学生的英语学习和运用与日常生日紧密联系.
3. 故事教学法：从文化底蕴深厚的各类改编的英文小故事中培养学生的阅读理解能力和技巧.
4. 情景教学法让学生自然而然地说出流利的英文句子并在不知不觉中掌握其语法规律.
培训效果：
1. 发音技巧与单词记忆方面的训练.
2. 利用全英学习环境进行学生之间的交流并获取信息以达成学习任务.
3. 理解小故事内容，从中了解文化知识.
4. 养成思维以英语主导的习惯，打破中国式英语思维对英语学习的限制.
5. 了解基本语法，为小学四年级打基础.
适合人群：三年级
●朗文英语三级
课程特色：
1. 多元智能教学启发学生综合运用能力的思维.
2. 教学以学生为主导，在听说句子和单词的同时关注发音与语法的准确性,引导学生养成自我纠错的习惯.
3. 篇章教学开始教授基本阅读技巧以提高学生的阅读水平.
培训效果：
1. 学会归纳单词和其拼写规律. 2. 应对各项四，五年级的语法关键. (Ex:第三人称单数，一般现在时，量词，可数不可数等)
3. 全英环境进行日常交际和讨论
4. 阅读内容和词汇量更丰富的英文故事.
5. 能用所学句型进行进行简单写作，为五年级的写作和阅读打下根基.
适合人群：四年级
●朗文英语四级
课程特色：
1. 通过听力教学与篇章教学的结合，解决小学阶段英语学习中的听力和阅读两大难关.
2. 灵活的任务型课堂让学生积极参与各项课堂活动中，进行讨论，分析环节以达到英语学习的交流应用.
培训效果：
1. 进一步巩固小学高年级阶段的各类英语语法关键. (eg. 比较级和最高级.病痛，基数序数；一般将来时(be going to)和一般过去时(动词规则/不规则).
2. 掌握小学英语交际所涉及的大部分句型并在课堂上得到重复练习和扩展.
3. 全面锻炼学生的听，说，读，写能力，能运用技巧和知识提高学校测试成绩.
适合人群：五，六年级
86-0757-83126070